金银岛读书笔记摘抄及感悟 金银岛读后感50字左右

金银岛读书笔记摘抄及感悟 金银岛读后感50字左右

《金银岛》读书笔记

《金银岛》 读后感

最近，我读了一本著名的探险故事书，它便是著名的的《金银岛》了。故事发生在十八世纪。讲的是：杰夫．何金斯一个小男孩，他渴望自己能出海寻宝。有一次，他到了金银岛寻宝，与海盗、水手打交道，亲眼目睹了一件件令人惊心动魄的事务。

读了这本探险故事，使我感触很多。主人翁杰夫．何金斯原一个胆小、害羞的孩子。父亲去世后，他便开始了探险。在探险之旅中，杰夫只一个船舱里的服务生，但他却勇于与敌人搏斗，后来更从海盗的手中夺回了大船，杰夫并把他自己称为新任船长。虽然杰夫．何金斯非常胆小，但他所表现出来的勇气和过人的胆量，足以令我佩服不已。杰夫．何金斯就凭借这勇气与胆量，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的大英雄！而当我们有时遇到难题，便不努力思索，不努力得去讨论解决的办法。想想看，若我们也有杰夫那种勇于尝试的灵魂，有许多难题不是都能轻而易举的解决了吗？

在故事小编觉得，杰夫返航后，并没提到他分到几许财宝，他反而发誓他再也不去寻宝了。还常常受到噩梦的困扰，梦见闪闪发光金币和许多珍贵宝物。钱财令杰夫做起噩梦，而不是富贵梦。由于贪婪和欲望永远不会带来美好的生活。如果人人都明白这个道理，恐怕便不会发生一些因钱财而谋杀害人的事务了。这样，我们既能好好的生活，也不会发生一些奇怪的事务。

读了这篇文章，我被杰夫的质量所深深影响了。我们每个人也必须向他进修，以他作为榜样！

你告诉同学你选择了金银岛,但你还没看完,你会这么说

金银岛读后感字1.前几天，我读了一本书，叫《金银岛》，书中讲了一个浪漫、离奇的寻宝故事。我看后，感触很深。书中的主人公——10岁的小吉姆帮助母亲打点酒店。在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。有钱的乡绅屈利劳尼先生了一艘大帆船和李莆西一起带领着小吉姆到茫茫大海中开始了寻宝的路程。然而，以西尔弗为首的海盗帮，打扮成水手随船前往金银岛，想占有财宝。为了老海盗头子埋下的价格70万英镑的财宝，寻宝者与海盗们之间展开了一场生死较量。最终，小吉姆他们保持冷静和团结，机智地和海盗，最终终于战胜了海盗，寻得宝藏，平安返航。这个故事告诉我们，人生的道路不可能风平浪静，一定会碰到许多意想不到的挫折和困难，我们一定不能慌乱，只要我们保持冷静和团结，只要我们勇气和坚定，我们就一定能战胜这些困难和挫折，看见胜利的曙光，得到成功的喜悦。就像一首曲里唱的那样：“不经历风雨，怎么见彩虹……”我将这本书珍藏在书架上，啊!忘不了你们，我会永远记住你们!你们将是我今后人生的航标2.今天我读了《金银岛》这部名作，它是英国作家史蒂文森的作品，这部作品使我受益匪浅，让我回味无穷吉姆的勇于探险的灵魂非常值得我们去进修，同时他的机敏和机智也值得我们进修。当吉姆在苹果桶里险些被发现时，他的镇定帮他逃过了这一次的次危机，才识破了海盗西尔维的诡计。《金银岛》这部名著巧妙的告诉了我们一个道理：在有困难的时候不能向他们低头，要用勇气去击败它，并且要坚定，这样就可以活动最终的成功与胜利!让我们增长更多的见识.3.最近，我读了一本著名探险故事书，它便是史帝文生所著的《金银岛》了。故事发生在十八世纪，杰夫。何金斯一个小男孩，他渴望并且热衷於出海寻宝。有一次，他到了金银岛寻宝，与海盗、水手打交道，亲身体验到船员之间诚恳、忠实、虚伪、残暴的种种现象，目睹了一幕幕令人惊心动魄的故事。读了这本探险故事，使我感触良多。主人翁杰夫。何金斯原一个胆孝害羞的孩子。父亲去世后，他便开始了探险。在探险之旅中，初时杰夫只一个船舱裏的服务生，但他却勇於与敌人搏斗，后来更从海盗手中夺回大船，并自命为新任船长。虽然杰夫。何金斯经常易於冲动，但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯凭著勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题，便自乱阵脚，不努力探讨解决的办法。试想想，若我们也有杰夫那种勇於尝试和敢於探索的灵魂，许多难题不是都能迎刃而解吗?在故事小编觉得，杰夫返航后，并没提到他分到几许财宝，他反而发誓再也不去寻宝了。还时常受到噩梦困扰，梦见大海和金币。金币令杰夫做噩梦，而不是富贵梦;一味追求物质的满足，最终只是徒劳;贪婪和欲望永远不会带来美好的生活。如果人人都明白这个道理，恐怕便不会发生一些野心家为争夺名利而不择手段的事务了。扩展阅读篇所谓“感”可以是从书中领会出来的道理或精湛的想法，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，由于它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有情感、有新意的读后感，必须注意下面内容几点：开门见山说，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误见解，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和重点拎出来说是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有多少人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的灵魂质量，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么想法情感，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。接下来要讲，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。说到底，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，因此紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，接着加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。然而它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是由于作者还不能把握所要引述部分的灵魂、要点，因此才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段怎样写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主深入了解，第二行是副深入了解。二、要选择自己感受最深的物品去写，这是写好读后感的关键。三、要密切实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入领会文章内容，从而抓住重点，把握文章的想法情感，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的点来，这个点就是文章的中心想法，就是文中点明中心想法的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在想法上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，接着，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。小编觉得也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于进修的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。(2)概——概括这篇文章小编将的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。(3)议——材料，提练感点。亮明基本见解。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番，接着水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为见解句。这个见解句表述的，就是这篇文章的中心论点。见解句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的技巧，把见解写在篇首。(4) 联——实际，纵横拓展。围绕基本见解摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密实际，既可以由此及彼地现实生活中相类似的现象，也可以由古及今现实生活中的相反的种种难题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在实际论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本见解(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明见解的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个经过应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本见解，为基本见解服务。(5)结——说到最终，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，然而这思路不是墨守成规的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明见解前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明见解”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。二、要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结局。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感开头来说要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确领会原文的中心想法和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的想法情感。三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索难题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领会到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘故，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思索，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握难题的角度，注意自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，接着引出见解，展开论述就可以了。五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的物品。(2)亮明基本见解。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“见解句”。这个见解句表述的，就是这篇文章的中心论点。“见解句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的技巧，把见解写在篇首。(3)围绕基本见解摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本见解(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明见解的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个经过应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本见解，为基本见解服务。(4)围绕基本见解实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于实际。这“实际”可以是个人的想法、言行、经历，也可以是某种社会现象。实际时也应当注意紧紧围绕基本见解，为见解服务，而不能盲目、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，然而这思路不是墨守成规的。(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。