小学德育实践育人工作计划范文-小学德育实践育人工作计划范文怎么写 小学德育实践课

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小学德育操作育人职业规划范文

小学德育操作育人职业规划 第一篇

指导想法:

树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生进修行为习性的养成教育，进一步推进班风、学风建设。以活动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。

职业目标:

一、坚持一个理念：

用魏书生的班级管理理念管理班级。

二、突出两个觉悟：

一、突出“生本觉悟”，形成德育和谐进步的良好局面。

二、突出“安全觉悟”，深入开展校园综治安全职业和卫生健壮教育职业，确保师生健壮与安全。杜绝安全责任事故发生。

三、搞好三个建设：

一、德育基地建设。

二、书香校园建设。

三、平安校园建设。

四、开展四项重要活动：

一、“我运动·我健壮·我高兴”竞赛展演活动。

二、第三届“校园读书节”活动。

三、第八届体育节及科技创新大赛活动。

四、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。

五、实现五个满意。

一、学校对学生的良好进修行为习性感到满意。

二、全校师生对良好的班风学风感到满意。

三、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。

四、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。

五、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。

职业要点:

一、坚持一个进步。

小学德育操作育人职业规划 第二篇

四、抓好生活教育。以想法品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生活教育，引导学生正确处理与他人、社会和天然的关系，帮助学生学会欣赏生活、珍爱生活，学会寻求生活价格的真谛，不断进步对生活质量和生活意义的认识，从而树立正确的生活观、全球观、人生观、价格观和快乐观。

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

一、营造德育气氛，推进文化阵地建设。健壮向上的校园文化对学生高尚想法品德的形成、良好习性的养成具有潜移默化的影响。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

二、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的`校园文化活动，体现聪明性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创新性，以丰富学生的课余生活，进步学生的特长，培养学生的操作能力。

三、根据教育部“体育、艺术二+一项目”的要求和学校进步的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的进修；开展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有三零个兴趣班。校园文化气氛浓厚，将在九月筹备开“国庆暨小学足球文化节”的各项活动，十月举行开幕式，十月闭幕。策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案规划，在校委会上讨论通过并实施训练，并将在十、十一月分别举行。

（五）增强科研力度，推进德育科研创新

一、以学校为基地，以学生进修生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出难题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新技巧、新途径，以科学的态度和技巧来解决德育职业中存在的难题。并力争二零xx年在广州市德育创新奖上获奖。

二、规范学校德育管理，参加中小学德育职业绩效评估，提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。

（六）密切家校联系，构建三维德育网

一、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育职业的合力，有效进步德育教育效果。

二、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极影响，对家长加强家教、心理健壮、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、技巧进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新技巧，积极详细解释我校的新措施，新行为。

三、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健壮成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟职业宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx小学杰出家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训职业和中午校门口纪律监督等职业。

四、班主任要做好家访职业，和家长一起做好学生深入细致的想法职业。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

小学德育操作育人职业规划 第三篇

一、职业思路

德育既为教学服务，又融入学校的其他其他职业中，相辅相成，互相促进，共同进步。以活动为载体，帮助学生进步想法觉悟，解决现实生活中面临的为题。

二、职业重点

一、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习性的同时，办出自己的特色。

二、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地进修、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育职业的体系化规范化。

三、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和气氛建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑灵魂家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。

四、、组织开展中小学心理健壮教育。让获得心理咨询师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健壮教育培训；在教师和学生中普及心理学聪明。

五、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校园职业，并组织好各类体育赛事。

三、具体安排

（一）三月上旬，做好—-年的德育体育职业划重点，布置—-年的德育体育职业。选派老师参加文教局举办的足球培训。

（二）三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育职业的迎检职业。

（三）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑灵魂家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔杰出征文、选拔书法比赛的作品。

（四）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔杰出队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。

（六）五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主灵魂家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。

（六）六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育职业创新案例。

（七）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳比赛。

（八）十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛；

（九）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育职业的观摩交流活动

（一零）十二月份，做好《民族学生体质健壮标准》数据测试职业，完成全县中小学生体质健壮测试及数据上报职业。做好全年的德育体育的拓展资料。

小学德育操作育人职业规划 第四篇

一、指导想法

秉承_为每个孩子创新人生快乐_的办学理念，以学校六届二次教代会灵魂为指导，按照学校职业规划的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育职业系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育气氛，从而提升学校师生的健壮快乐指数。

二、现状分析：

优势：

一.学校领导对德育职业的高度重视：一方面在学校倡导_读书_气氛下，部分班主任教师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校进取鼓励推荐班主任教师外出进修培训，重视班主任班级管理水平的进步。

二.在_三学段五模块_自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有进步。

三.在新教育缔造完美教室经过中，凸显了部分班级的师生聪明，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

四.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

不足：

一.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。

二.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

三.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任觉悟、榜样影响缺乏指导培训。

三、职业目标：

一.做实三项重点职业：引领心理教研组长和学段德育教研组长创新性开展职业;围绕语文课改，科学规划设计_孔子文化_系列活动;开创_风采博奥人_推优宣讲职业，倡导学校正能量。

二.开展德育_五讲五养_月度主题活动：九月份——讲制度，养习性;一零月份——讲诚信，养品德;一一月份——讲自主，养自信;一二月份——讲合作，养想法;二零_年一月——讲反思，养内涵。

三.落实两项对接职业：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。

四.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与责任，有效沟通家校联系，助力学校教育。

四、主要措施和要求：

一.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创新性的开展职业。

①进一步进修和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位责任，并科学制定本学期职业规划。

②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健壮教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导职业，以期提升学校师生心理健壮指数。

③结合_五讲五养_德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并构成完整的心理健壮德育课程。

④各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月二零号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

⑤学段德育教研组长结合_五讲五养_德育月度主题活动，借助周一班会时刻、周四教师团体教研时刻、周六班主任会议时刻，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并构成完整的学段德育课程。

二.围绕语文课改，科学规划设计_孔子文化_系列活动。

①紧紧围绕语文_单元整合、多课渐进_的教学改革，将_孔子文化_融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进_孔子_，了解_孔子_，进而倡导_孔子文化_.

②借助语文课改，将_孔子文化_做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台，

三.开创_风采博奥人_推优宣讲职业，倡导学校正能量。

①经过每一天的巡查或德育教研组长的推荐，发现学校内我们身边某一方面具有_榜样__示范_影响的班主任或科任教师，我们将经过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的教师感受到自身的价格感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导学校正能量。

②协助德育教研组长组织一次低年级学生_博奥，我的家_图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长_博奥，我最敬佩的一位教师_的演讲比赛、组织一次教师们_我眼中的班主任_征文活动。

③本学期在一零月、一一月、一二月分别开展三次_杰出班级_开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习性养成的杰出行为，以期引领班主任队伍向更优进步。

四.按规划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。

①以新学期学生入学后的常规教育为主要资料，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，九月份开展_讲制度，养习性_月活动;

②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，一零月份开展_讲诚信，养品德_月活动;

③以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等资料，在一一月份开展_讲自主，养自信_月活动;

④以课堂小组合作进修、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要资料，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，一二月份开展_讲合作，养想法_月活动;

⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身拓展资料反思本学期成功和不足之处为主要资料，以主题班会、拓展资料性的征文为形式，二零_年一月份开展_讲反思，养内涵_月活动。

德育月度主题活动根据学生年龄的不一样，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织经过及活动效果，将活动开展情景考核评价到学段。

五.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。

①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。

②班委成员对接，可有效提升班干部的管理本事，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢影响，双方班主任在德育教研组长的帮忙下，做好对接帮扶学生的动员职业，并进行榜样带动示范影响的激励评价。

③一学期召开两次对接师生的阶段_流，拓展资料经验，弥补对接经过中出现的难题。

六.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生职业，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。

①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会职业规划。

②强化学校家委会的功能与责任，细化家委会参与学校管理的具体资料，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点职业、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职拓展资料等大型师生活动。

③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。

④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观操作、两次杰出家长专题报告活动。

⑤务实开展好杰出家长的评选职业，加强家庭教育和学校教育的协调统一。

七.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育职业前行。

①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

②协调沟通公寓、餐厅管理科，经过评选杰出宿舍、杰出舍员、杰出餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐杰出班级等活动经过，务实做好学生的就寝、就餐职业。

③与教导处、艺体部共同设计策划_博奥大舞台的_的师生展示周活动。

④协同教导处组织一次_我的读书生活_汇报交流，引领班主任读书习性的养成。

我们德育处人员要从自身做起，要谦虚、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育职业系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健壮、阳光快乐!

五、本学期程序化德育职业：

一.每周一次班会。

二.每周一次卫生大扫除。

三.每两周一次升旗仪式。

四.每两周一次班主任培训。

五.每两周一次大队干部培训。

六.每月一次流动红旗评比。

七.每月一次团队心理辅导。

八.每月一期德育主题活动班级展板展评。

九.每月一次《班主任职业日志》展评。

一零.每学期一次特色班级评选。

一一.每学期一次班主任读书汇报交流。

小学德育操作育人职业规划 第五篇

百年大计，教育为本。教育当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心职业就是引导学生养成良好的行为习性，使其成长为正直、美德、阳光、文明、健壮的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期下面内容德育职业规划：

一、成立学校德育职业领导小组

组长：云昌贵

副组长：林明滨 符永坚 孙海英 符永康 许邦富

成员：各班班主任

学校中层领导全部担任副组长，有利于他们安排班主任开展德育职业。

二、选拔杰出教师担任各班班主任

班主任是学校开展德育职业不可小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的教师担任才行。班主任职业做得好，优先推荐评优评先。（如上学年度的教师考核，获得“杰出”的开头来说是三个年级段“先进班级”的班主任符贞老师、符英耐老师、林小贞老师。）

三、坚持开展德育常规活动

一、各班开展“阅读”活动，除了鼓励学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。（学校若有经费，能为每个教室购买一个书柜方便存放图书就更好了。）

二、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采用德育处制定的积分方案，方便日后比较学生德育情况，为推荐学生上优质中学备用。这仅是建议。如果情况不允许做得这么细，各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。

三、各班利用周一早读课开班会，拓展资料前一周的班级情况并布置本周职业等。

四、各班开展“手拉手”活动，组织学优生和学困生结对子，鼓励学优生帮助学困生，大家一起进步。

五、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，根据学校需要安排讲话内容。

六、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所安排到指定班级管理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理，让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。

七、组织杰出教师和杰出学生轮流值日，《值日记录表》依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前二零分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表

小学德育操作育人职业规划 第六篇

一、指导想法

学校德育职业，以《_中央_进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格质量为重点，以养成教育为基础，全面落实学生想法道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健壮成长打下坚实的做人基础。

二、职业要点

（一）深化爱国主义教育

一、爱国主义教育是学校德育职业的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育特别迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国开头来说要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

二、坚持周一升旗仪式，努力进步升旗仪式的效果，“养成道德好习性”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

三、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

（二）加强队伍建设

一、组织全校教师进修学生规范，抓好班主任队伍建设，有规划、有重点地对班主任进行想法、业务等常规培训，加强青年班主任的培养职业，开展“结对子、传帮带”活动。

二、依据我校班主任岗位责任，职业条例，考核，奖励制度，把班主任职业的实绩作为评优的重要依据。本学期，将继续评选校级杰出正副班主任若干名。

三、组织班主任参观进修，经验关于，取长补短。

四、倡导主人翁灵魂，期末评选杰出值日教师。

（三）加强养成教育

一、养成教育是学校德育职业的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体影响，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习性内化为自觉的行动。

二、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

四、重视良好进修习性的养成教育，让学生终身受益。

五、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。

六、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训职业，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教育的排头兵，培训他们职业技巧、职业态度、职业实效等，期末评选杰出值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性进步起到促进影响。

（四）抓好阵地建设

一、增强育人觉悟，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

二、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事，树立榜样。

三、利用墙壁张挂教育标语，学生自已制作的行为规范画，形成良好的德育气氛。

四、根据每月教育重点和班级实际，有规划地组织好主题队会课。

五、加强鼓号队的建设。

（五）抓好“三个结合”教育

一、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育职业的合力，做好家访职业，提倡上门家访，每学期至少两次。

二、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的进修常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。在开学典礼上进行。

三、结合社会操作活动，组织学生参加校外教育活动，了解南宁，感受祖国的腾飞。

四、聘请法制副校长或校外辅导员，有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。

三、每月职业安排：

八月份：

一、制定学校德育职业规划。

二、布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造浓厚的开学气氛。

三、开学典礼及一年级新生入学典礼。

四、改进量化表格，落实各项值日、值周职业，使学校职业步入正轨。

五、收集暑期布置的科技、自编的新童谣作品。

九月份：

一、制定班级职业规划。

二、召开班主任会议。

三、少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、招聘新播音员。

四、组织进修《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，第一、二周为宣传进修周。

五、教师节活动。

六、动员和开展爱科学操作活动。

七、收集暑期学生自编的新童谣,编著成册。

八、各年级启动争章活动。

九、配合教学实施课堂纪律评比活动。

一零、开展“争创文明城争当好市民”主题队会。

十月份：

一、结合国庆、少先队建队日，开展进修背诵《新童谣》比赛活动，形式不限。

二、分年级段召开家长会。

三、组织班主任到市兄弟学校进行参观进修。(民主路小学)

四、加强鼓号队训练。

五、队干部第二次培训。

六、各中队适时更换版报，进行教室“洁、齐、美”评比。

七、开展心理健壮咨询活动。

十一月份：

一、召开班主任会议。

二、举办科技作品校级展览，评选杰出作品和先进集体。

三、各班到德育基地参观进修和开展秋游活动。

四、举办校运动会。

五、开展安全消防教育(一一月九日安全消防日)。

十二月份：

一、结合“一二月一日全球预防艾滋病日”和“一二月三日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。

二、各中队出一期庆元旦版报。

三、对入队积极分子进行队前教育，进步新队员。

四、开展开办迎元旦跳蚤市场活动。

一月份：

一、做好德育职业拓展资料和各项评优职业。

二、组织班主任经验交流会。

三、组织散学典礼。

四、加强假期安全教育。