新学校工作汇报 新学校整合总结_新学校汇报材料 新学校工作汇报怎么写

学校工作汇报 新学校整合总结|新学校汇报材料 新学校工作汇报怎么写

新学校整合拓展资料

学校整合拓展资料 第一篇

热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了xx年年上期。xx年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就xx年年上期教导处职业做下面内容职业划重点：

、教育教学职业：

校常规教育教学职业在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学职业硕果累累：

中三年级参加毕业会考，九零人参考，一二人被六中网班录取，七一人上普高录取线，上线率高达。将我校教育教学职业推上了一个新台阶。

中二年级期末考试全优生 名，集优生 名。

中一年级期末考试全优生 名，集优生 名，也取得了可喜成绩。

、教学“六认真”职业：

期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了拓展资料。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”职业情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待职业，且有些教师出色地完成了教学“六认真”职业。

新春老师备课详实，复习规划针对性强。课时达六五课时，超标一五课时，试卷做一九课时，改一二次，她的“六认真”职业，不以数量几许，只为教学需要，值得很多教师进修。

雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务职业仔细，每周一–五都对班级情况做了详细记录，弱差转化达九人次，值得其他班主任借鉴。

有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容

、教研职业获丰收

校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研职业，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研职业、普教职业一次，实现了教研职业走出去，请进来的要求，达到了促进步，促进步的目的。

、普教科研职业

校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习性的`养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究职业的进程。

、普九和继教职业

普九”职业稳步进行，xx年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”职业奠定了坚实的基础。

续教育方面，为了进步自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有一一名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地进步了学校教师学历结构。

、存在不足

、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时刻延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

、“六认真”职业美中有不足，极少部分教师对待“六认真”职业存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的影响。

张、忙碌是xx年年上期的感觉，满意、丰硕是xx年年上期的收获。同志们的努力为xx年年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之杰出成绩，改本期的不足，共同创新唐家初中的辉煌。

终，祝大家暑期愉快，家庭快乐。

学校整合拓展资料 第二篇

眸一学期来的职业，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校职业目标，秉承“灵魂文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。通过转变职业作风，坚持创新驱动进步，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式进步之路，推动了各项职业健壮快步进步。现将上学期各项职业情况向全体教师进行汇报。

、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校进步

学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善职业方式，改进职业作风，促使各项职业更加扎实有效地运行。

一)重视干部队伍建设，进步了职业的质量和水平

持中心组进修培训制度，对会议内容、上级文件灵魂、教育职业会要求等进行了深入的进修和领会，与五零中分校干部先后三次聆听了教育专家讲座，进步了行政干部的学说水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的建议，行政干部对自己的职业进行了深刻的剖析，查找了自身不足，进步了想法认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，分年级听、评课三零零余节，了解教师教学状况和学生进修情况;进行了教研组长、年级组长的职业述职，校领导并根据职业情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。

二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒影响

总支以党的召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入进修了会议灵魂，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范影响。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共四一八节，并在党员会上进行了听课汇报。落实了党总支书记与党员谈心制度，交流了想法。党总支定期听取工会、团委、教工团职业汇报。积极做好学生党员的培养职业。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成“爱心朋友”，关心他们的进修、生活，并在想法上进行指导。在开展“养良好习性 树五十形象”活动中，党员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，更进步了党员素质。

三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平

调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。

.加强进修培训，进步专业素质

校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动， 召开了“正德厚生、 臻于至善”德育进步论坛、“躬行自明、精研立教”教学职业研讨会及 “携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地进修，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出进修都为促进教师尽快成为想法过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。

.主题活动引领，加强队伍建设

进一步进步教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构主义进修学说”、“怎样做一名杰出教研组长”、“课堂观察的学说和技巧”等内容，进行了深入的进修和研究;依托学科“小秘书”机制，开展青年教师业务培训职业，青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课，进步了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛，有四零名教师获一等奖。同时，对第一届免检教师进行了增补，新增补了五名，共推出四零名免检教师。在校本教研基础上，我校教师为区“e网通”录课三零余节，展示区级以上研究课七零余节，承办市、区级教研活动一零余次。

.创新职业模式，进步管理水平

持德育长效机制建设，落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任例会上进行德育案例研讨，组织了“怎样开好常态班会”讲座、“习性教育”研讨等活动。突出年级管理，完善落实《年级德育实施细则》，各年级根据学生特点，摸索不同的习性教育技巧，确定“实施习性教育探索模式”研究课题，并加强校级德育课题“思齐班学生培养模式”的研究。注重对青年班主任的培养，完成了三期青年班主任的培训职业，通过师徒结对，促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互进修观摩平台，进步了班主任队伍的育人能力。

、坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增强凝聚力

园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续进步的核心动力。上学期学校继续以“灵魂文化引领，凝神聚力创新”为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了五零中本校和周转校的文化建设职业。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建设方案，力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年，在教师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老教师，让五十灵魂得以更好地传承。

学校整合拓展资料 第三篇

strong>一、继续进修新课标，接触新教材，做好新课程改革的准备职业。

强进修和培训，转变课程观、教学观、学生观、进修观和评价观，树立以学生为中心，以能力为本位，以教学为中心，以 质量为本的觉悟，强化对新课程标准，新教材的进修研究，利用教研时刻，老师们集中进修《中小学教育》《山东教育》等刊物。加强对新课程标准的领会，并组织集中进修新课程课堂教学评价细则，老师们通过交流、进修、写心得、谈体会、讲感受，掀起一股进修新课标的热潮。

strong>二、教学管理趋于科学，监督、管理、引导相结合。

学挂及时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生活线，教学管理是否科学直接影响教学管理是否完成，为此，我们采取借鉴与实际相结合的职业思路，从课程设置，教师教育思路的进修与业务进修（教师进修进修学校报销往返车票）教学研究，学生管理等诸方面寻求新的切入点，突破口，使各项职业富有成效。学校要求同学各科教师要集体备课，相互听课，听课要认真，评课要坦诚，管理的科学化使学校形成一个良好的育人环境，老师们形成了一个有战斗力、凝聚力的集体。

strong>三、教学常规有条不紊

育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的经过，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定教学规划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量，检查每位教师听课情况，不定期和定期听取教师的意见与建议，加强对教师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生进修成绩的考核评定，进一步进步教学质量。

校很抓单元、章节过关考试管理，利用每周三下午两节课时刻，学校统一组织各科单元过关考试，并及时反馈学生的进修情况，能力的培养情况，并取得了良好的效果，进一步调动了学生的进修积极性和教师的责任心，形成和教室内学生乐学，灯光下教师辛勤耕耘的良好教学气氛。

strong>四、教育科研常抓不懈

强教育科研职业是深化教育改革，端正教育想法、改革教育觉悟的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学学说的动力。学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导影响，学生的主体影响，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。

strong>五、强化“四室”建设与管理，普及实验教学

了尽快普及实验教学，我们狠抓了实验室建设，购买了大量药品和实验器材，添置了一批新图书。硬件配备基本达标。同时我们还加强了规范化管理，做到了规章制度健全，实验记录、实验报告完善，演示实验开课率达到九五%以上，分组实验开课率达到八五%以上，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅方便，图书日均流量达一零零余册；音、体、美器材目录清楚，放置适当，管理完善；微机室清洁、条理、机器完好率一零零%。完好齐全的教学设施为全面进步教学质量提供了保证。

strong>六、重视学生干部队伍建设，发挥学生的自主教育、自我调节影响 。

好的生活习性和严格的纪律是进步教育教学的有利保证。为此，我们高度重视学生会和图组织建设，制定了学生纪律检查、值勤值日、评比奖罚及血迹管理制度，通过学生会采取“日检查、周评比、月拓展资料”的方式，实行学生自治，充分发挥学生的自我教育、自我调节影响极大的促进了教育教学职业的顺利进行。

strong>七、继续做好后勤服务职业

勤职业人员牢固树立为前勤服务的想法，加强校产校物管理，压缩一切不合理开支，不断改善全校师生的职业、生活、进修条件，努力做好校内外保卫职业，保证师生住宿安全，进一步改善了教师生活条件。

学校整合拓展资料 第四篇

年度，学校信息化职业认真贯彻落实上级教育主管部门学校信息化建设方面的有关灵魂，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实进步学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体职业汇报如下：

、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度

校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员责任。信息化职业涉及面广，涵盖学校职业的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益特别重要。有教导处负责教育信息化职业，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设

然学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校现在已配备微机室、电教室。

、开展教师培训，着力进步教师教育信息化素养

强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学操作能力和信息技术应用能力的综合进步，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段进步教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比杰出课件，促使教师自觉钻研、进修，在不断操作中进步信息素养。全校九名教师都报名参加暑假教育局举办的英特尔现代教育技术培训，并都取得合格证。鼓励教师参加网络研修。

、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用

入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精妙的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学聪明，为他们的进修提供帮助。

、面临的难题及未来的进步

然，我校的信息化建设职业还存在着很多不足之处，如：学校的微机室自二零_年就处于瘫痪情形，学生的信息技术课程一直无法顺利进行。教育教学资源库尚不完善，没有教育技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校暂无学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生利用信息技术的能力和参与网络进修觉悟还需要进一步培养等。

然面临着种.种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的进步”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，进步教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。

学校整合拓展资料 第五篇

学期，我校教学职业紧紧围绕陈校长提出的“落实铺路，创新进步” 的职业思路，以“推行实效化管理”为主线，坚持以人为本的基本理念，注重学校制度建设，不断深化管理，努力实现学校有序、稳定、良性进步，全面进步教育教学质量。

strong>一、育人先育师，教育德为先

头来说抓好教师队伍建设，有什么样的教师就有什么样的学生，教师是学生行为的榜样，要想教育好学生开头来说要求教师要为人师表，因此育人必须先育师，我们制定和修订了各项管理制度，做到职业有章可循。提出政治进修、业务进修、师德教育的规划要求;坚持贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，依据《昌邑市实验中学、外国语学校教职工绩效工资考核办法》严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。开学以来，我校在师德建设方面主要做了如下几方面的职业。一、组织教师有规划地进行政治学说进修，有笔记;有心得体会、自查报告。二、开展师德师风问卷调查，课堂满意度调查和家长满意度调查。接受家长、学生和社会监督。学校师德典型事迹层出不穷，如：冯淑英、陈伟君等老师在教育岗位上悉心育人，爱岗尽职，无私奉献。她们用爱塑造爱，用心雕塑心，做学生的贴心人。再如领导和班主任全天候值日，每天从清晨学生起床到晚自习后学生就寝.值班领导和班主任是风雨无阻，持之以恒的坚持着。学校领导起到了模范带头影响。

strong>二、管理看细节，细节定成败

学是细节职业，没有轰轰烈烈，正如田里的禾苗一样，不见其增，日有所长。

、重视学说进修

国语学校是一所年轻的学校，随着课程改革的不断深入开展，特别是新课标、新教材实施以来，我们深感现有的师资水平和教师的教育觉悟难以适应新形势的需要，根据学校实际情况我们制定了教师培训规划，采取了定时刻、定人员、定内容的技巧，组织教师认真进修“新课标”、“新教材”和《三四五高效课堂教学模式》等有关课改方面的资料，每位教师都做到：有进修笔记、有进修体会，每学期每位教师的进修笔记不少于一万字。同时，我们还组织教师参加上级的各种培训活动，安排外派教师在教研组内做好传达进修，组织校内业务培训。通过一系列的活动，进步了教师的学说水平。

、进步教师队伍素质

师队伍的素质和业务水平是进步学校教学质量的关键。

进步教师队伍的整体素质，每个教研组相应开展了一系列的校本教研活动，加强常态教研，突出实效性、时效性。落实周二校本教研制度，每周二上午，教研组长把本周教研活动详细安排上交教务处审核，结合学校职业安排，扎扎实实地开展校本教研活动。各个教研组充分发挥职能，通过进修、听课、学说研讨等各种形式促进教师之间的互动进修，做到每周有活动，有记录。使教师在进修中研讨，操作中划重点，拓展资料中进步。并在操作中找出最关键、最困惑、最有价格的教学难题，针对自己的实际情况，教研组中进行交互式讨论，开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，进步了自我反思能力。

对我校新教师较多，教学经验缺乏，业务素质有待进步的实际情况，学期开始，我校把培养新教师纳入职业重点。除积极参加上级组织的各项进修研讨活动外，实行新老结对，开展“青蓝工程”。新教师积极向老教师请教备课模式，深入到课堂进修授课技巧，老教师对结对教师悉心传授教学经验，精心进行课堂辅导，开学以来通过组织新教师说课、预约听课，参加课堂教学大赛、阶段拓展资料反思等活动，年轻教师迅速成长起来，业务水平不断得到进步，在期中质量检测中，部分新教师成绩突出，做到了青出于蓝而胜于蓝，例如：张宁宁、刘以博，王美灵、曹军、卢春蕾、韩春蕾、杨得祥、刘以博、于晓东等老师 。

施“名师工程”。鼓励教师制定个人三年成长规划，记录和督促自己的成长。在学校范围内，以课堂大赛为依据继续评选“课堂教学改革先进个人”、以期中、期末质量检测为标准，评选“优胜学科教师”，并发挥其示范影响，在教研组内和学校范围内进行杰出学科教师经验交流，传经送宝。鼓励并积极推荐教师尤其是年轻教师参加上级教育主管部门举行的能手优质课评选(本学期我校有七人分别参加了市县两级能手优质课评选，其中陈肖荣老师获潍坊市物理学科优质课二等奖。)，借此打造“名师”团队，搞好名师梯队建设，以适应外国语学校的长远进步。

、注重常规管理，全面进步教学质量

学职业是学校职业的中心，在教学职业中我校着重抓了教师“四个觉悟”的树立：一是质量觉悟，二是忧患觉悟，三是集体觉悟，四是改革觉悟。

校注重从严从实抓教学职业，如学校领导兼课，学校领导包靠级部教研组，坚持领导听课评课，每学期听课不少于五零节，了解教师的教学情况，探讨课堂教学技巧，有的放矢地指导教师教学活动。

一)、全面落实课程规划。我们做到了“三开”，即：开齐课程、开足课时、开好课程，让课程规划真正落到实处。

二)、不断完善教学常规制度，规范教学秩序。本学期，我校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，比如：备课制度、上课制度、听评课管理制度，教研制度，备课、作业检查制度，落实先周备课检查和单元过关检查，加大检查、抽查指导的力度。减少管理经过的随意性，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范办学行为，进步学校管理水平。严格执行教育教学常规管理“四榜通报“制度，落实奖惩措施，将教师德、能、勤、绩考评与教育教学经过管理紧密结合，实行量化管理。教学分管领导平时积极进教室听课，召开学生座谈会，及时了解教学动态，传递教学信息。采取随机抽查与定期检查相结合的方式，了解教学中的突出难题，并对检查情况在全体教师会上进行通报，每次检查通报都有针对性和指导性，有效促进了全体教师的规范觉悟和竞争觉悟。

三)、加强教学经过管理

门见山说，备好课是上好课的前提。我们利用集体备课时刻，安排中心发言人，组织学科教师对教材的重点难点、想法教育渗透点、思考能力培养点、创新进修支撑点，进行详细研究，作为教师备课的依据。接着，再让教师根据自己的教学风格写出教案。备课时做到“四备”：备教材，了解聪明的来龙去脉，明确教学目标;备学生，了解学生的现状，找准教学的起点;备教法，预设教学情境，做好学法指导;备环节，设置教学流程，保持教学经过的贯通性和科学性。开学以来，我们严格执行“三、四、五”教学模式，各教研组分配到人，编制了高质量、适用性强的学案，做到上课教师有教案，学生有学案，大大进步了课堂教学效率。

下来要讲，抓好课堂教学。我们先后组织了新手上路预约听课，专家讲座、第四届“烛光杯”课堂教学大赛，校级优质课展示等一系列教学活动。促进我校教师整体教学能力的进步。走进我校的课堂，看到的是学生自主建构、合作探究的热闹场面，听到的是学生充满激情的陈述、教师恰到好处的点拨，感受到的是学生自信的态度、乐观的心情，课堂成为学生探求聪明的乐土、激情燃烧的热土、播种希望的沃土。每位教师都做到认真上好每一节课，突出小组互助合作和三四五优质高效课堂教学模式，做好引领和组织，面向全体学生，充分应用多媒体现代教育技术手段，整合各种课程资源，运用适合学生进步的教学技巧和模式进行教学，重视学生创新灵魂和操作能力的培养，极大地进步了课堂教学质量，本学期，在市教研室组织的教学质量检测中，我校夺得全市第一名。

三、加强教学常规检查，除了每学期至少要进行两次的教学常规材料检查外，我们重点加强了先周备课和备教一致化检查。教研组每周进行组内先周备课检查，及时督促教师搞好教学常规。我们持续推行领导班子推门听课，检查教师的“备教一致”，教务处事先不予以通知，由听课领导下课后查看授课教师的教案，看教师是否是在充分准备的情况下走上的讲台，看课堂教学是否富有成效，并及时进行反馈。常规检查中发现，金秀梅、夏伟圣、张小梅等老师备课非常认真，值得全体教师进修。

四、严格执行阶段质量检测，以测促教，以测促学。实施每月及期中期末质量检测评价制度，及时了解掌控教情和学情，及时调控教学进程。认真组织每次检测的命题、考试、评卷等职业，教务处做好审核，通过召开班教导会做好质量分析和反思划重点，及时发现难题，及时研究对策，快速做出反应。

strong>三、教育教学成果显著。

学校整合拓展资料 第六篇

庭是塑造孩子健壮人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健壮人格的环境，成为健壮的理想的进修型家庭。一年来，我班家长学校职业因地制宜、创新性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同进修，相互进修，共同成长。

、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

年来，家长学校各项职业注重抓早、抓细、抓落实。期初，宣布新的家长学校组织机构，开展各项职业。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项职业，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的职业主题，着重组织家长讨论怎样帮助无论兄弟们的孩子适应小学生活，怎样做一个合格的家长，怎样辅导孩子进修等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

、传授家教技巧

学年来，召开家长会议着重组织讨论怎样帮助无论兄弟们的孩子适应小学生活，怎样做一个合格的家长，怎样辅导孩子进修等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些独生子女的家教技巧。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

、密切家校联系

学年来，家长学校特别重视加强家校间日常的联系。以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长每星期写反馈意见。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

、教师家访了解学生在家表现

学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访一次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的职业，进步了职业实效。

、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，进步了家长参与学校管理的觉悟，使家长巩固“共同教育孩子”的觉悟。邀请部分家长参加学校的运动会、班级文化建设等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子在运动场上的表现和孩子亲手制作的作品时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。

、利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会操作活动，引导家长在操作和日常生活中进步教育孩子的水平。

、开展亲子阅读活动，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读领会为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨领会得更广泛些。

参与人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。

学校整合拓展资料 第七篇

、基本情况

__中学是一所拥有近___个教学班，涵盖初中、高中基础教育，和国际教育、民族教育的完全中学。

__中学一向重视教育信息化技术对学校教育教学职业的助力影响，设立完全的信息技术管理机构，建立健全各项信息化规章制。

__中学近年来不断加大信息化建设投入，已经建立了一零零个班班通网络教室，七个三零零人以上的阶梯教室，学生机房四个，台式机数量近五零零台，为教师配备笔记本电脑三五零台 ，网络节点一三零零个，无线AP结点一一零台，中心机房两个， 一零台服务器，录播教室二个;建设有校园电视台，购置高清数字摄像机五台及演播室和相关导播设备;布署安装了班班通教育软件平台、网络阅卷平台、网络心理咨询平台、图书馆信息化管理软件和CNKI资源库。

、网络安全管理情况：

、技术先行：用技术手段来降低网络风险，为学校的各终端安装杀毒和防火墙软件;在交换机上打开端口安全和DHCP认证功能，避免各种无线路由接入网络后引发的故障;细化VLAN，将各种广播限定在一个狭小的范围，避免网络风暴或病毒的扩散;在中心机房的防火墙上细化制度，阻止外来入侵。

心机房配置防火墙，把好入口关，过滤非法流量和恶意数据包，屏蔽窥探数据。

置网康审计体系，做到访问记录有据可查。

、制度保障：

校建立了《___中学校园网安全制度》、《校园网平台信息发布制度》，用制度来保证网络安全平稳的运行。

织教师进行安全培训，进步教师个人的信息安全觉悟和识别能力，降低安全风险。

、积极介入：

网络出现异常时，积极介入，探察异常缘故，缩小、锁定故障范围，及时查找并排除故障。

、网站建设应用情况：

构建学校教育教学管理平台及信息发布窗口，利用校园网及教育城域网对学校的教育教学进行有效管理;发布相关的教育教学信息;面向学生及教师提供有效的教育教学资源共享;同时实现为社会提供教育信息服务，我校于二零__年建立了校园站，并于二零__年改版。二零__年在郑州市教育局网站评比活动中获杰出网站称号。

、领导重视，加大保障力度

站在进步中，经历了从无到有、从功能单调到功能多样、从起点水平低到水平稳步提升的阶段。在网站起步的前一年，克服了经费无、投入低、人员少的困难，学校技术人员采取自制作，充分发挥主观能动性，积极探索教育网站建设规律和特点，将网站的建设和管理水平不断进步，并积累了宝贵的经验。为适应网站进步新形势的需要，我们积极争取资金扶持，于二零__年对网站进行改版，积极公开教育体系相关信息，全面提升网站的各项功能，促进了网站建设水平的进步。

、明确目标，精选相关内容

一)有目的、有规划地推进网站建设是确保网站质量的前提。

着数字校园的建设路线是：实现教育办公自动化和无纸化;抢占网络宣传阵地，利用教育网络宣传本地的教育体系形象;为学校师生提供丰富的教学资源。

校教育信息网建设分“看、用、建”三步走，第一步是让教育各部门及学校学会看网站，只有看了才会发现难题，只有看了才能推进职业，只有看了才能产生实效;第二步学会用，用网络办公，用网络进行交流，用网络进行宣传;第三步共同构建视频服务器 ，由校园电视台提供精选内容是确保网站活力。

目说明：

突出学校德育建设，网站中开设了专门的德育频道，包含“国旗下讲话”、“班主任论坛”、“助奖学金”、“心理咨询”等子频道。

国旗下讲话”栏目：通过与政教处通力合作，将每周学生国旗下讲话录入并上传到校园网上，年终汇聚成册。几年来积累了无数学生发言，学生与学生之间是最有共同语言的，这些发言稿通过学生之口，贯彻学校意志，入学生之耳，成为德育教育的高效渠道。

别是心理咨询频道，与学校心理咨询室紧密结合，内容充实详尽，紧贴中学生心理教育的需求。

设有“团队活动”、“学生社团”等频道，将学生的志愿者行动、社团活动开展情况及时的、图文并茂的展示给大家，用正能量引导学生。

“党建工团”栏目中，及时上传各种政治进修资料和国内时政热点，让学生在相对封闭的校园中能及时获取到外界信息。

设“党的群众教育专栏”，积极与学校基层党校配合，在学生中开展政治想法教育。

范管理、建立制度

校网站由学校办公室负责，负责制定网站的规划和进步路线，监督检查网站的运行情况、网站的建设及维护等职业，指导辖区内学校网站建设。

校团委合作，在学生队伍中，设立学生通讯员，及时发布学生活动信息。

一)明确分工。由专职人员定岗、定责对各单位或部门的信息发布进行指导及技术支持。办公室负责上网资讯的文字校核，并指定专人负责发布信息的登记，核定发布的资讯原稿由档案室存档。各单位或部门明确一名联络员负责本部门信息的收集、整理，有关人员及联系方式在网上进行公布。

二)建立信息维护责任制。网站下设栏目多、内容涵盖广，如果仅靠网站管理人员完成信息发布及维护职业比较困难。为此我们建立了网站栏目信息更新的分工负责制，各部门栏目的内容更新由各部门自行管理，上传内容限于本部门的信息，保证信息的准确性和时效性，避免了重复和交叉现象。同时要求各栏目的责任单位或部门的信息采集员在看到与本网站相关的、有价格的信息时，应立即进行信息的采集职业。不定期举办网站信息发布培训，进步信息员的业务水平。网站更新维护机制的确立、人员素质的进步保证了网站建设、信息更新的顺利进行，有效地避免了网站信息滞后，保证了信息的及时更新，提升了网站信息的数量和质量。

学校整合拓展资料 第八篇

、加强组织建设，活动有序推进

息化职业涉及面广，校领导高度重视，成立了以校长为组长的信息化领导小组，明确人员责任。学校教师进步中心负责教育信息化职业，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，校信息中心负责技术上的支撑。本学期受疫情影响，开学进校时刻较晚，线上教学方式被逼上架，在尝试中推进着，难题接二连三，但老师们通过交流、分享和进修也都一一克服困难，在操作中提升个人与小组信息技术能力，把线上教学开展得有条不紊。

、组织教师培训，优化应用能力

学以来，教师进步中心及学校多次组织了教学手段、方式方面的培训，聚焦教师对信息技术技能的掌握。根据学校教师情况，进一步推进教育信息化的团队建设，构建基于教育技术的人才培养模式。提升设施设备的统整、维护及日常管理、服务的能力。充分发挥老师、学生和家长应用信息技术，用技术助力教学活动、师生交流、家校互通等各个环节。

、优化网络环境，保障教学活动

校本学年进一步优化了教育教学网络环境，校园实现了无线网络全覆盖升级。平时加强学校多媒体、网络、广播体系等设施设备的维护和维修，为学校教育教学职业的正常开展提供了坚实保障。改善了一零间教室的多媒体设备，换上了更智能的“聪明黑板”，课上交互活动更轻松、便捷。下学期，学校方面争取把所有普通教室多媒体设备进行升级更换，为师们创设更好的教学环境。

、基于网络环境，探索教与学的创新

学期受到疫情影响，开学前一段时刻及开学来校后的教学教研活动怎样有保障、有秩序、有质量地完成，怎样突破时刻、地点、空间限制，让大家在一块交流、分享。鼓励教师利用在线平台（群文件、群视频、企业微信直播、飞书视频等）、QQ群进行线上环境的交流模式，为师生提供安全的进修时空。引导教师利用网络进修交流，创新教师研修形式，探究远程同步互动教学尝试研究。同时，可以把这些线上资源进行积累，完成个人或学校资源库，为后期教学职业提供丰富的资源保证。

、拓展资料进步，砥砺前行

内人员明确各自责任业，加强专业技术能力提升，同时要主动进步与其他学科教师的合作，让教师们学会自己解决PC端的常见难题，共同促进信息化技术应用能力。能在学校创新条件下，区教师进步中心作指导，开展系列活动，更新相应设备，推动学校教育信息化职业前行。

前来看，我校还存在着差距，接下来，我们会加强进修，提升能力，有信心、有动力将信息化职业做地更好。