新个性网一、初中写景课文万能导入语
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昏过后不久，夜幕便悄悄降临了。白天深蓝的河水变得墨黑一片。月亮升起来了，淡淡的月光洒满了大地。河水中有一轮银色的月亮，一阵风吹来，河面漾起一长串洁白的月光。
二、初三语文下册《地下森林断想》在里面找出三个句子进行赏析，给好评！
句1：“森林是伟大壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
析1：写景简练对称，富有韵律之美，以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
句2：“几许年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”
析2：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，俏皮可爱的用词风格让我们感受到生活的获取原来如此的诗意，这与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很天然地引出下文。
句3：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大天然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”
析3：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发情感（直抒胸臆），更充沛更强烈，表达了作者对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
三、初三语文下册《地下森林断想》选取三个句子 进行赏析，给好评！
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，把峡谷当做人来写，叙写其心理活动。地下森林峡谷的隐忍坚定、沉着谦虚在这里一览无余，表达了作者对孕育地下森林的峡谷的无限敬仰之情。
赏析：运用拟人的修辞手法，叙写了鱼鳞松的心理经过，生动形象地表现了鱼鳞松对峡谷对地下森林的钦佩，从侧面表达了对地下森林的赞美之情。
赏析：这段话运用拟人、象征、夸张等手法，生动形象地叙写了阳光和森林之间的纠葛。在作者笔下，地下森林化身为生活的强者：坚定坚定，怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长经过的煎熬。字里行间充满作者对森林品格的赞美。
赏析：运用第二人称，亲切且便于抒发情感。这里作者采用直抒胸臆的表达手法，赞美了地下森林的顽强不屈。又运用比喻的修辞手法，把泉水比作含泪的微笑，字里行间充满了作者对森林的礼赞。
赏析：这段话运用拟人、对比、象征的手法，衬托森林的丰厚底蕴，赞美森林的辉煌骄傲。在这里，小草象征了没有才能，只是凭借“地势”而得意的人，而森林则象征着即使身处低势仍然顽强不屈、深沉厚重的人。
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