新个性网下面是范文网小编分享的教师职称申请书模板4篇 小学教师职称申请书，以供借鉴。
教师职称申请书模板1
尊敬的领导：
我于年７月毕业于临邑师范体育班，于年８月分配到张习桥中学职业。20xx年8月因职业的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和操作锻炼下，职业能力和想法认识有了极大的进步。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学职业而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规职业积极认真的完成，并在操作之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学难题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学聪明，激发学生的进修兴趣，培养学生的操作能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的难题，努力寻找解决技巧，使自己的教学能力得到不断的进步和进步。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学职业，新的职业既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师进修和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉进修与教育相关的聪明，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真进修，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授进修，以拓宽自己的聪明面，进步个人的文化聪明素养以及教学能力。20xx年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、想法政治方面：在生活和职业上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的职业作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学操作，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高质量教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：
教师职称申请书模板2
人事处：
我于xx年7月毕业于xx艺术学院艺术设计专业，于xx年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教职业。在职业的时刻里，在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变，职业得到了操作锻炼，想法认识有了极大的进步。
在这职业的时刻里里，我承担过了视觉1001—1002、动画1101—1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时刻，虽能适应学校的教学职业，但作为一名教育职业者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我，经过这些时日的职业和进修，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的进修，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。
这些年的职业生活漫长而又忙碌，职业中我学到了很多，对教学职业有了更深刻的认识、希望在今后的职业生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力进步自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“教师队伍”中成为一块坚实的基石，让“受学生喜爱，让社会满意的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。
本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。
申请人：
日期：xx年10月29日
教师职称申请书模板3
尊敬的职改职业领导小组：
本人xx，现年xx岁，xxxx年xx月毕业于xxxxxxxxxx学校xx专业，xxxx年xx月在xxxxxxxx公司参加职业，xxxx年xx月通过xxxxxxxx资格考试并于xxxx年xx月取得xx资格证书，xxxx年xx月在xxxxxxxxxxx公司任职xxxx至今。xxxx年xx月自修xxxxxxxxxxxxx专业专科毕业。xxxx年xx月被公司授予“xxxxxxxxxx”荣誉称号；xxxx年xx月，本人被评为xxxx年度“xxxxxxxxxx”。自参加职业以来，本人长期从事xxxxxxxxxxxxx职业；在职业中，本人能xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
聊了这么多，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革职业领导小组申请中级职称评定，望批准为谢!
申请人：xxx xxxx年x月x日
教师职称申请书模板4
尊敬的教育局领导：
你们好！
我叫刘龙，出生于1987年11月，汉族，中共党员。时刻飞逝，如白驹过隙，转眼间我已经在扁担沟中心学校职业三年了。这三年的教学历程，是忙碌的三年；是充满艰辛的三年；也是收获喜悦的三年。三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的进步。现将三年职业情况述职如下：
一、想法政治方面
三年来，本人积极参加政治学说进修，关心民族大事，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，严格按照《中小学教师师德规范》要求自己，依法履行教师责任，时时谨记教书育人、言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。认真进修新的教育学说，及时更新教育觉悟，积极参加新课改，努力提升自己的想法觉悟和学说水平。
二、教育教学方面
三年来，我一直担任小学数学教学职业。教学职业是学校各项职业的中心，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，积极参加新课程理念进修和应用，不断进步自己的业务素质，深入研究教材，结合学生实际，探索教育教学规律，积极改进自己的’教学技巧。
1、认真备课，不但要备学生，而且还要备教材备教法。每教一节课，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透课本。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，并对教学经过的程序及时刻安排都作了详细的记录，搜集各种相关的教参教辅资料，确定聪明点考察的重点及深度。对于较难把握的聪明点，我经常向有经验的老师请教、听课、进修，寻找重点难点的突破口。
2、增强上课技能，进步教学质量。为了使聪明点的讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，在备课的经过中，我先打一遍草稿，不仅写出基本教学流程，对于课堂教学中所讲的每一句话、包括分析题目、讲解题目时的语言组织，自己也先写上去，边讲边写，看语言表述是否科学、是否清楚，力求用最容易浅显易懂的语言，科学的表达清楚聪明点。
3、针对学生进修弱点，强化教学经过，巩固教学成果。针对学生的计算能力比较差，重结局而轻经过的弱点，在教学经过中，着力在课堂上培养学生良好的进修习性和思考习性，要求学生一定要自己动笔计算，而且写清楚计算步骤，强化学生的计算能力和思索经过。通过重点习题的讲解与练习，使学生的数学计算能力和思考能力不断提升。课后练习，我都自己先做一遍，以便在对学生讲解时有的放矢。对于每一次的作业，我都做到批改及时认真，从不滞留耽误。并针对不同学生的不同错误，逐个讲解，重视批改后的讲评，督促他们订正并再次修改，保证当天任务当天完成。
4、虚心请教其他老师，促使自己不断进步。我还积极参与每次的教研活动，接受前辈的教导，通过观摩、听课、进修、对照、反思，不断汲取杰出教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷。通过反复的摸索与反思，渐渐的探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，进步教学艺术和质量。先后参加各种教研活动和优质课竞赛，获得不错的成绩：20xx学年获得“杰出称号”；20xx学年优质课竞赛一等奖；20xx学年教学质量一等奖。
三、履行责任方面
能够积极履行教师责任，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校领导安排，三年来，从无迟到、早退、旷工等现象。
四、今后的努力路线
虽然有了一定的收获与成绩，同时也感受到自己仍然有很多地方需要继续努力。一是教育觉悟需要进一步更新和操作。“发挥教师主导影响、发挥学生主体影响”是当今教育理念的主流，在课堂教学中要充分做到逐步实现“五还”：一要还给学生“时刻”；二要还给学生“空间”；三要还给学生“工具”；四要还给学生“提问权”；五要还给学生 “评议权”，充分发挥学生的主观能动性，自主进修。二是教学管理需要进一步规范科学。温和而不是纵容，严肃而不是严厉，创新一种既严肃又活泼的教学气氛，使学生在活泼的气氛中扩展思路，在严肃的气氛中理清思考。三是关注学生心理，引导学生正确认识自我。在传授聪明、技能的同时进步智力和能力，注重学生想法情感教育。四是加强自我进修。当今社会是信息爆炸的时代，聪明不断更新，不懂加强自我进修，提升自我，就很可能被社会淘汰。作为一名教师，聪明的传承与传播者，若不能及时更新自我聪明结构，则会失去对聪明的话语权。
近三年的时刻，对于教师这份职业，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉与坚定。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。一份耕耘，一份收获，在今后的教学中我会不断反思，不断创新，扬长避短，再接再厉。
以上是我的述职报告，不妥之处，敬请批评指正。希望各位上级领导能同意我的二级教师职称的申请！
此致！
敬礼！
述职人：刘龙
20xx年7月11日
