新个性网高中诗经两首原文《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的305篇诗歌，内容丰富，形式多样，具有极高的文学和历史价格。在高中语文课程中，《诗经》作为经典文学作品的重要组成部分，被选入教材供学生进修和赏析。下面内容为高中语文教材中选取的两首《诗经》原文，附上简要拓展资料与对比表格。
一、《关雎》
原文：
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》是《诗经·国风·周南’里面的第一首诗，描绘了一位男子对一位秀丽贤淑女子的爱慕之情。全诗以“雎鸠”起兴，借天然景物引出男女情爱，情感真挚，语言优美，体现了古代大众对爱情的美好向往。
二、《蒹葭》
原文：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
《蒹葭》出自《诗经·秦风》，是一首描写思念之情的诗作。诗人通过描绘秋日芦苇茂盛、白露凝霜的景象，表达对心中“伊人”的深切思念。诗中“伊人”象征着理想中的美好之人或理想本身，意境朦胧，情感深沉。
三、对比拓展资料表
| 项目 | 《关雎》 | 《蒹葭》 |
| 出处 | 《诗经·国风·周南》 | 《诗经·秦风》 |
| 内容主题 | 爱情、追求理想的伴侣 | 思念、追寻理想的人或目标 |
| 表达方式 | 直接抒情，情感真挚 | 借景抒情，意境朦胧 |
| 情感基调 | 积极、热烈 | 悠远、惆怅 |
| 语言风格 | 简洁明快，富有节奏感 | 雍容典雅，含蓄婉转 |
| 艺术手法 | 起兴、比兴、重章叠句 | 起兴、比兴、重章叠句 |
| 文学价格 | 体现古代爱情观与婚姻理想 | 展现古人对理想与美的执着追求 |
四、小编归纳一下
《关雎》与《蒹葭》作为《诗经’里面的代表之作，不仅在文学艺术上具有重要地位，也反映了古代社会的想法风貌和审美情趣。通过进修这两首诗，有助于学生领会古典文学的语言魅力，提升文化素养，增强对中华杰出传统文化的认同感与自豪感。
