新个性网一、小班认识数字文案？
亲爱的家长朋友们：
晚上好！今天我们在幼儿园进修了数字宝宝一到十，请家长回家后引导宝贝复习数字一到十，并让宝贝学着边点数，边学会读数字。请家长把宝贝读数字的视频拍照记录下来，发到群里面，以便老师做点评。
在家里，家长可以和宝贝做数字游戏，比如按数取物等等，用游戏的方式来帮助宝贝学会数数。感谢各位家长的配合与支持！
二、小班认识数字宝宝教案
在小班教育中，认识数字是非常重要的一部分。数字是孩子们日常生活中不可或缺的元素，掌握数字的基本概念对于他们的数学进步至关重要。在这篇博文中，我们将介绍一个针对小班儿童认识数字的教案，帮助他们建立数字觉悟和数学概念。
教案目标
通过这个教案，学生将能够：
- 认识数字0-9
- 能够用手指或计数物品表示数字
- 领会数字的顺序和相互关系
- 能够识别并区分不同的数字
教案材料
在实施这个教案时，我们需要下面内容材料：
- 数字卡片：0-9
- 计数物品：如糖果、积木等
- 白板和马克笔
教学步骤
步骤一：引入数字卡片
在课堂上，开头来说向学生展示数字卡片，从0到9依次进行介绍。可以先让学生观察数字卡片上的数字形状，并重复数字的发音。通过与学生互动，让他们尽可能多地说出这些数字。
步骤二：手指表示数字
接下来，将手指作为一种表示数字的工具。示范给学生看，用手指指出一个数字，并指导他们模仿。逐个教授学生怎样用手指表示0-9之间的数字。为了增加趣味性，可以让学生进行竞赛或游戏，看看谁能最快地用手指表示出正确的数字。
步骤三：计数物品配对
将计数物品（如糖果或积木）引入课堂，让学生将物品与数字卡片进行配对。例如，给学生看数字卡片上的数字，接着让他们用相同数量的物品进行配对。这样可以帮助学生建立数字和物品数量之间的联系，并进一步加深他们对数字的认识。
步骤四：数字顺序活动
为了帮助学生领会数字的顺序和相互关系，我们可以进行一些数字顺序活动。例如，让学生将数字卡片按照从小到大的顺序排列，或者按照指定的数字顺序进行数数。通过这样的活动，学生可以更好地掌握数字的顺序排列和相对大致。
步骤五：数字辨识游戏
在这个步骤中，我们可以进行数字辨识游戏。给学生展示一些随机的数字卡片，让他们快速辨识出每个数字。这个游戏可以通过设立计时或者增加难度来调整，以适应不同学生的能力水平。通过这样的游戏，可以进步学生对数字的辨识能力，并帮助他们更好地区分不同的数字。
课后延伸
为了加强小班儿童对数字的认识和数学概念的建立，教师可以设计一些延伸活动：
- 数字拼图游戏：让学生用数字卡片组成数字拼图，从而巩固数字的形状和顺序。
- 计数练习：给学生一些计数任务，如数数房间里的物品数量，或者数一组物品中的个数。
- 数字识别练习：使用数字卡片或职业纸，让学生辨识和写下指定的数字。
通过这些延伸活动，可以巩固学生对数字的认识，进步他们的数学技能，并为后续进修打下坚实的基础。
怎么样？经过上面的分析的教学步骤和延伸活动，我们可以帮助小班的孩子们建立起数字觉悟和数学概念。这对于他们未来的数学进修和进步是非常重要的。教师们可以根据自己的实际教学情况，调整教案的内容和活动形式，以便最好地适应学生的需求。希望这个教案对小班教师们有所帮助，也希望孩子们能够在轻松愉快的气氛中认识数字，并喜欢上数学。
三、小班认识数字10的教案？
一、 活动目的：1、 认识数字10，知道其实际意义。2、 巩固对数字1——10的认识。3、 进步幼儿的语言表达能力和想像能力。二、活动准备：数字卡片1——10每人一套，课件三、活动经过：1、 开始部分：（1）组织幼儿坐好。（2）教师导入：今天我们班里来了一位小客人，小朋友看看是谁呀？（出示课件小兔子图案）小兔子想和我们一起进修，小朋友欢迎吗？（3）小兔子听说我们班的小朋友很聪明，它给小朋友带来一条谜语，大家来猜一猜：十个好朋友，长短不一样，写字画画都靠它，样样事务学着做。（手指）（4）小兔子夸小朋友真聪明，老师告诉它，小朋友还会用手指做律动呢！小兔子很想看，我们一起来做给它看好不好？（放音乐）做手指律动——手指五线歌。2、基本部分：（1）小兔子昨天去森林里采蘑菇（出示课件），小朋友来数一数，它一共采了几块蘑菇。（9块）（2）在回家的时候，小兔子在树下又发现了一块大蘑菇（出示课件），小朋友数一数，现在它有几块蘑菇？（10块）（3）得出重点拎出来说：9添上1是10。（领读两遍）（4）（出示课件）10的点子卡片，出10的数字卡片，幼儿认读。（5） 说一说：10像什么？它可以表示什么物品？（6） 结合手指从1数到10。（7） 课间休息：拍手歌。（8） 数字像什么：教师出示课件，按顺序出示数字1——10，每出现一个数字引导幼儿说出像什么，接着说出一句儿歌。教师领幼儿边做动作边朗诵《数字歌》（9） 操作练习：出示图片（课件），请幼儿找出图中数量为10的物品。教师出示实物卡片（课件），幼儿举起相应的数字卡片。3、结束部分：（1） 活动延伸：请幼儿课下和回家的时候，找一找身边数量为10的物品。（2） 师：小朋友今天表现很好，小兔子可喜欢你们了，它想和大家一起做游戏，好不好？听，小兔子放好音乐在等你们了。（3）放音乐，幼儿听音乐走出教室。
四、小班教案认识数字1-5？
活动目标：
认识数字1—5。
能手口一致地点数1—5，并说出总数。
以唱数游戏的形式培养孩子对数学的兴趣。
活动准备：
自制数字卡片1—5，《小老鼠上灯台》歌曲，小老鼠玩偶一只，小老鼠图案的盘子一个，装5个玉米的盘子一个。
活动经过：
一、导入
师：今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友们看看是谁啊？（出示小老鼠玩偶）小老鼠今天想要和我们一起做游戏，我们欢迎它吗？
二、认读数字
师：小老鼠今天要请我们小朋友做游戏，小朋友们看看这个盘子里有多少玉米啊？（5个）我们用数字5来表示，请小朋友们举起你们的小手和老师一起数一数（进修数字5的认读）
在另一个盘子放1个玉米，问：小朋友们再数一数这个盘子里有多少玉米啊？（1个）我们用数字1来表示，进修数字1的认读
用同样的技巧进修2、3、4
玩游戏：找朋友（巩固对数字的认识）玩法：手拿数字几的小朋友就站在圆圈上举几的手说“嗨嗨嗨我是数字几”。
结束时，让小朋友用数字表示你今年几岁。
三、游戏《小老鼠上灯台》
师：我们小朋友真棒！做了这么多游戏大家累不累啊？那我们现在放松一下做一个歌曲律动《小老鼠上灯台》。歌曲唱到“小老鼠上灯台，偷油吃下不来”时，老师把站在圆圈上的小朋友拽下来跳一下，唱到“喵喵喵，猫来了”时，站在圆圈上的小朋友用手做成小花猫的胡子跑回家。
五、小班数学认识数字1-10技巧？
小班的孩子真是活泼好动的时候，他不可能老老实实的坐下来跟你认真的进修素质。可以在平时聊天中有觉悟的加入一些数字的话题，到门口有两个凳子，树上有三只小鸟，孩子们渐渐掌握数字。
可以通过学中文完成学的技巧来教小朋支认识数，比如欣赏数字歌PPT课件复习数字1-10，出示数字卡和实物卡让幼儿认读和找出相应数量的数字卡并粘贴，玩游戏“数字蹲蹲”
六、小班认识前后教案？
活动目标：
一、进修以自身及客体为中心，认识和区分前后。
二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。
三、进修正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。 准备活动：
一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。
二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。
三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。
四、大型可站立的房子和大树各一幅。
五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。
六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。活动经过：
一、引起兴趣：
(1)谈话导入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。
(2)电话铃响，警长听电话。警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?
二、引导幼儿进修方位词。
(1)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在哪里接着记住了，回来报告在哪里发现了老鼠。
(2)警长示范。
(3)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠。
三、引导幼儿进修正确使用方位词。
(1)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定，错的纠正)。
(2)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在哪里找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)
四、进一步领会和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士然而最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。
(1)听命令行动请警士躲到椅子后面；走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。
(2)开三轮摩托车去现场。三分其中一个幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。
(3)布置任务。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大树前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。
(4)抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。
五、游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。
七、认识高粱小班教案？
教学目标认识高粱要求孩子们掌握认识高龄的技巧步骤，并且能用自己的语言进行描写，最终达到教学目标讲课分析，老师，可以搜集一些关于高粱的特点，内容生长季节等有关高粱方面的元素，给孩子们分步骤，分层次的进行，让孩子们掌握住辨认技巧，并且能够独自完成任务在活动反馈方面，可以把学得比较好的孩子挑出来进行小红花奖励，达到教育教学的鼓励效果
八、认识冬瓜小班教案？
教学目标认识冬瓜，活动要求，孩子们用自己的语言来描写自己内心的冬瓜的样子，并且掌握认识东坡的技巧，步骤等内容实施老师可以把认识中国的技巧，步骤在网上搜集方方面面的资料列在黑板上，给孩子们讲解，以确保孩子们掌握住认识东方的技巧，并且用自己的语言来进行表达，活动反馈，对于最终孩子们认识冬瓜这项活动中表现最好的，如描写冬瓜和认识冬瓜等等，挑出来进行表扬和鼓励或者物质奖励，与鼓励孩子们自主进修的兴趣
九、小班认识数的范围
认知目标
小班
1、进修按物体的一个特征分类
2、进修按物体量（大致、长短）的差异进行5以内的排序
3、认识“1”和“许多”,并能正确区分
4、进修用一一对应技巧比较两物体的数量,感知“多”“少”和“一样多”
5、进修手口一致的点数5以内的实物,并能说出总数
6、按数（5以内）取物
7、认识圆形、正方形、三角形,并能说出其名称
8、以自身为中心区分上下
9、认识早晨、晚上、白天、黑夜,并学会基本的运用
十、小班能认识哪些颜色？
有红色，绿色，黄色，黑色，白色
