新个性网一、评价内容框架（按模块分项填写）
想法政治表现
范例：
“想法上进，积极与党组织保持联系，努力进修党的学说聪明，与时俱进” 。
职业/进修表现
点：突出实际贡献和示范效应 。
品德与生活作风
：需体现“集体利益为先”“亲和力强” 。
先锋模范影响
：
“在职业中服从分配，不怕苦累，钻研业务，进步较快” 。
二、填写注意事项
表述制度
结构建议
“总-分”结构：先总体评价，再分想法、职业、生活等细化 。
开头：
“XXX同志想法上…进修上…职业中…生活中…（分述表现），同意其列为进步对象。”
常见错误规避
三、不同身份评价差异
评价人身份 | 侧重点 | 范例用语 |
党员 | 政治素养、党内活动参与度 | “积极参加组织生活，带头执行党的决议” |
群众/同学 | 日常品德、群众基础 | “乐于帮助同学，在宿舍主动承担公共事务” |
导师/领导 | 专业能力、职业业绩 | “科研能力强，带领团队发表核心期刊论文” |
四、组织规范要求
流程顺序：先征求党内外意见 → 支委会讨论 → 公示 → 上级党委备案 。
签名与时效：
trong>附：完整范文参考
总体评价：XXX同志政治立场坚定，入党动机端正，主动进修党的创新学说。
职业表现：作为技术骨干，牵头完成XX体系升级，年创效超百万元。
生活作风：同事评价其“待人诚恳，常加班后送顺路同事回家”。
不足：政策学说进修深度不足，建议加强体系性培训。
重点拎出来说：同意列为进步对象。
——评价人：张某某（党员） 2025年X月X日
来源：
具体场景（如学生/职工/村干部）的差异化范例，可提供更多信息进一步定制。
