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育职业规划与拓展资料第一篇
strong>一、社区学院活动课上助推“苗圃规划”
零xx年秋季学期开始伊始，xx队便在社区学院理工一组、理工二组各班活动课上以专场讲座的形式助推xx队纳新及今年苗圃规划的实施。本轮活动课宣讲得到了理工一组组长徐磊老师，理工二组组长姜华老师的大力支持，也得到了社区学院张红、于亚静老师还有张峰、孟蓉、张书磊等共计八位辅导员老师的帮助与肯定，在此向社区学院和机自学院对xx队职业的支持表示由衷的感谢！xx队指导教师陈万米和黄慎之老师也莅临宣讲现场为同学们加油鼓劲，黄慎之老师现场助歌更是赢得台下圈粉无数。
x队在今年专场宣讲会上共派出李博、耿许武、李枚东、沈周丽等一三名骨干队员，他们携带三D打印机、车模等实物到现场为同学们分享科创经历、为同学答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、刘子儒、黄飞榜、何安康五名同学为一七xx队苗圃规划的杰出队员（现已成为苗圃规划系列课程的主讲老师）。
x队此轮宣讲为时二周，涉及理工组八个大班，惠及参与大一新生一一四零余人，受到了同学们的热切欢迎，取得了良好的宣传效果，为xx队后续纳新职业的开展奠定了坚实的基础。
strong>二、xx队纳新考核职业与苗圃规划对接
今年xx队的纳新职业中，为了进步同学们参与科创的积极性，让更多大一年级能够有机会接触科创，提早进入xx队进修，xx队决定在原有智能车组、家庭组、仿真组、篮球组的基础上，特别增设了“苗圃规划”项目组，招收真正想学、态度端正但能力较弱基础聪明缺乏、希望从xx队中学有所获的大一同学。
过前期各组面试及苗圃规划报名面试筛选，本次纳新共有五一名同学进入到一八年xx队苗圃规划中，其余四大项目组总计招收大一新生二八人。
新职业后，xx队全组范围内（含苗圃规划）将推行一年内四个时刻段的集中考核，具体定在一八年一一月末、一九年三月末、五月末和七月末。每个时刻段内，各组别及苗圃规划项目组将分别开展与比赛项目相关的培训任务及课程，新晋队员及苗圃成员需要按时刻段及要求完成组内任务，阶段考核不合格的队员将直接面临淘汰。与之对应的是，苗圃规划中考核杰出的队员将获得直通各组的权利，组内考核不通过的大一队员也将重新回到苗圃规划中接受“回炉重造”。
strong>三、完善苗圃规划课程的实施职业
年秋季学期，xx队苗圃规划项目继续推出《三D打印》与《Arduino创新与操作》，另外增设《Python入门》课程，针对一八xx队苗圃规划成员开设报名，每一个课程五—六次课，每次课一。五小时，主要安排在周五、周六、周日开设。
照去年苗圃规划课程培训的经验，今年的苗圃规划系列课程全部采取线上报名、课上培训、线下讨论交流的形式，对课程设置严格的考核指标，对苗圃成员上课情况进行考核签到，考核内容及评定主要参考学生提交的《苗圃规划系列课程报告》，如果课程设计实物制作、创新设计等需要在评定时纳入考核。xx队也将给予苗圃规划授课老师一定的物质奖励，并对杰出小讲师进行表彰，肯定他们对于团队做出的贡献。
strong>四、打造课外创新操作基地———xx大学附属学校
年三月，xx大学附属学校与xx大学机自学院团委签署了为期两年的学生课外创新试点班与科创操作基地共建协议，从一七年xx队苗圃规划中走出来的杰出学生，如翟翯翮、林李洋（三D打印）、何安康、刘子儒、黄飞榜（机器人）等三位同学如今也成为了附校该创新课程的主讲教师。在此，衷心地向xx大学附属学校对我们职业的支持表示感谢！
学期，附校为两个班级重新安排了新的教室和实验环境，为机器人班配置了十台笔记本电脑，重新招募到了两个班级共计四零余名七年级同学。日前，创新课程正在xx大学附属学校按规划实施开展。
x大学附属学校作为与机自学院共建的课外操作基地，为xx队提供了丰厚的教学教育资源、本着互惠共利的规则，搭建起了双方合作的桥梁，对接起了两校学生，在“教”与“学”的互动模式下，通过苗圃规划课程的开展，选拔xx队成员参与到教学环节中，让低年级的中学生培养起创新觉悟和主动发现并难题解决的能力；另一方面，在教学相长的互动形式下，又能让xx队的成员们在与这些学生分享聪明，交流答疑的操作经过中，了解到自己的不足，从而达到共识、共享、共进的良性进步。
育职业规划与拓展资料第二篇
一步推进普及心理常识、传授心理调适技巧、关于心理保健途径的职业，坚持心理健壮教育与想法教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理难题与解决实际难题相结合，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健壮教育职业每年都上一个台阶。心理健壮教育职业规划现将规划制定如下：
strong>一、加强兼职心育职业队伍的建设
、进一步进步对学生进行心理健壮教育重要意义的认识。由于心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参与的心理健壮教育职业队伍。
、更好地进步心理教师素养，学校要充分利用有限的心理健壮教育资源，经常性地开展心理健壮教育活动，让心理健壮教育教师不但具有较好教学经验，更要有很好的心理素质。
、心理辅导教师都要加强进修，不断进步心育职业水平。通过更多更好的培训和个人进修，更进一步地进步心理咨询的水平。
strong>二、继续开设心理健壮教育课程
、帮助学生适应中学的进修生活，青春期性健壮教育，加强进修技巧与人际交往的指导；
、进行学法指导，进步学生的进修力与技巧；进步承受挫折的能力；
、帮助学生正确对待进修经过中的各种“压力源”，树立正确的认知观和升学观，进行应试心理的辅导与训练。
strong>三、健全心理健壮教育制度
、完善心理咨询室。学校搬入新校舍后，进一步完善心理咨询室。作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦心情，达到更好的交流与沟通。
、丰富个别心理咨询的内容和途径咨询内容主要有进修心理辅导、心情心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我觉悟辅导等等。咨询途径：一是学生自愿前往咨询；二是班主任老师推荐；三是辅导老师访谈。
strong>四、开展心理健壮教育专题讲座根据学生实际需要确定讲座的专题。
青春期心理辅导、进修心理辅导、心情心理辅导、人际交往心理辅导等，规则上每学期举行一至两次讲座。
strong>五、发挥课堂主渠道影响，心理健壮教育要渗透到学科教学中去。
、教师结合学科教学，可以对学生进行自信心教育；培养学生的进修兴趣、注意、记忆、情感、意志质量；指导学生掌握适合自己的进修技巧，改变不良的进修习性，进步学生的心理素质。
、创设良好的课堂心理环境，即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理气氛，使学生进修的主动性、积极性、合作性更好的发挥，促进进修效率的进步。
、教师利用教材和课堂，塑造学生健全的人格。
strong>六、创设良好的校园心理气氛
育职业规划与拓展资料第三篇
strong>一、班情分析：
过上学期的教学与测试，我发现大部分学生的进修习性、进修态度和进修力都有所进步，班上优生率比一年级下期进步很多，但小部分学生还有待于进步和引导。本期的语文教学职业的重点为巩固优生的阅读与写话能力；加强后进生字词与句子的进步与巩固；培养全体学生的语文综合素养；培养全体学生创新灵魂和语文操作能力。
strong>二、进修目标
、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
、认识四零零个字，会写三零零个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成良好的写字习性，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
、喜欢阅读，对阅读有兴趣。进修用普通话正确、流利、有情感地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，进修默读，做到不出声，不指读。
、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习性。
、进修使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
、逐步养成讲普通话的习性，增强愿意与人交流的觉悟，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度天然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
零、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中进修运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，进修使用逗号、句号、问号、感叹号。进修写日记。
一、对周围的事物有好奇心，乐于观察大天然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
strong>三、教学中应注意的难题
、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系
册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排技巧，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应在进修相应课文的时候，及时布置学生做好前期职业，为后面的进修做好准备。
、识字和写字教学应该注意的难题
该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增强识字量。与此同时，要积极提倡同学之间交流识字的技巧、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中分享识字的乐趣。
识字要求的把握上，要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。
于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。
、阅读教学应该注意的难题
育职业规划与拓展资料第四篇
strong>一、指导想法
《全国环境教育行动纲要》和《面向二一世纪教育振兴行动规划》为指导，根据民族环境保护总局和教育部不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关灵魂，以创建“波宁市绿色学校”为职业重点，坚持和进步我校“以德育活动为主线，结合文明行为，勤俭节约教育，培养学生环境教育素养”的环境教育特色，推进素质教育和社会主义灵魂文明建设，使全校师生牢固树立科学的进步观，树立良好的环境道德觉悟和行为规范，全面促进我校的可持续进步。
strong>二、职业目标
一）积极创建“波宁市绿色学校”、“无烟学校”等，建立环境教育的规范制度，把促进环保觉悟进步和实施环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设之中。
strong>三、主要任务和措施
一）加强领导机构
、组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施。校长亲自抓，教务处、政教处和总务处紧密配合，将环境教育纳入到教育教学的各项活动中去。
、强化领导核心，建立以年级组长和班主任为骨干的教管机制。
、完善监督、检查机制，坚持记录，定期划重点，按规划逐步开展教育活动。
、定期召开专题会议，推动校环保职业。
二）完善制度和队伍建设
、定期组织教师开展环境教育的进修活动，增强教师环保觉悟，充分发挥教师主导影响。
、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保觉悟进步，使环境教育成为全社会的共同责任。
、发挥外聘环保指导人员的影响，利用培训讲座等方式促进环保觉悟进步，指导环境教育职业。
三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
、以创建“波宁市绿色学校”为目标，加强校园环境建设的整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，进一步进步校园绿化覆盖率。
育职业规划与拓展资料第五篇
校非常重视学生营养餐管理职业。我校结合上级灵魂，细心组织，认真职业，努力完成各项职业任务，现将职业拓展资料如下：
strong>一、领导重视，建立职业机构
校始终把营养餐职业放在学校重点职业来抓，学校成立了以校长为组长，相关后勤负责人及班主任等人员为组员的管理职业领导小组，营养餐管理职业由专人负责，保证做好学生营养餐管理职业，确保学生按时、按量供给学生。
strong>二、健全管理制度、落实职业责任制
校的营养餐管理职业逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》《食品储存保管制度》、《食品安全管理制度》《食品安全事故应急预案》《学生实名制信息管理制度》和《学校健壮教育制度》。同时制定管理人员岗位责任，营养餐管理员经过聪明培训合格再上岗。做好宣传教育职业，使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义。班主任利用班会课、学校利用晨会时刻对学生进行食品安全健壮教育，使学生吃到健壮、卫生、放心的食品。一年来，在校学生无食物中毒事故发生。
strong>三、认真组织，做好营养餐供餐职业
学期我校共享受营养餐的学生共计三零七人，学校明确专人管理学生营养餐的日常职业，负责食品的接收、发放，造册登记。学校设置专用的营养餐储藏室，学校配合上级配送食品公司配送食品数量、质量进行检验签名验收职业，每周出入库管理，每月将数据上报有关部门，做到日清月结，营养餐台帐账目清楚、齐全。每天按时按量发放营养餐到各班级。每周发放的数量进行公示。
顾前期的学生营养餐职业，虽然取得一定成绩，然而也还存在不足，虽说我校规模不大，学生不多，但依然给班主任职业带来了一定的麻烦。在以后的职业中，我们要不断拓展资料经验和教训，力争做得更好。下学期将更加细致地做好食品的接收、发放、造册登记等职业，更及时、准确地把营养餐发放到学生手中，争取把职业做得更好。
育职业规划与拓展资料第六篇
strong>一、指导想法
学期，我校的教科职业将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学进步观为指导，围绕教育科研进步与创新这一主题，坚持“七种觉悟”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、进步教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真进修教育科研学说，鼓励教师注重发现自己职业的难题，应用教育学说分析难题、难题解决，在职业操作中不断反思，让反思成为改进教学操作的平台。使学校教师的职业与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进步。
strong>二、具体目标
、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，进步教育科研能力。
、加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题研究。
、深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。
、进一步加强学校教育科研阵地建设。
strong>三、主要措施
一）以课堂观察研究为重点，加强有效教学，进步教育科研能力。
。开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验，全面推进课堂观察活动，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的觉悟，个人自行确立观察主题，并记录在行动研究手册中。
育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学职业中加强教学反思，形成典型个案，进步课堂教学的实效。
。本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种觉悟：科研文化觉悟、协作（团队）觉悟、课题觉悟、精细觉悟。做到读书、操作和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的《行动研究》手册。
二）加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题研究。
题研究是教育科研的重要方式，我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施职业。各个课题组要制定好本学期的课题实施规划和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的教师加盟，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些学说聪明进修，开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题研究的人员，扩大研究队伍。
三）深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。
四）进一步加强学校教育科研阵地建设。
、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比，争取更多的科研成果得到传播。
育职业规划与拓展资料第七篇
教育局XX年度职业拓展资料暨XX年度职业安排
、今年主要职业进展情况全市教育战线在市委、市政府的领导下，按照年初确定的职业思路和职业重点，采取有效措施，狠抓推进落实，教育事业有了新的进步。
一）教育质量进一步提升。一是高等教育进步势头良好。今年，六所高校总计招生一七零零零多人，在校生数达到五六八五二人，比去年多三七零七人。二是高中教育成绩显著。高考成绩再创佳绩，文理科一表进段人数分别为一八六九人和三九四人，分别比去年多六八四人和七七人，分别占全省一表招生规划的％和％；六零零分以上一四一九人，占全省的％；二表以上进段人数首次突破六零零零人大关。三是幼儿及义务教育健壮进步。林甸县顺利通过了省“两基”验收，让胡路区和龙凤区通过了省“双高”“普九”初检和复检。以课堂教学和活动为载体，强化德育职业和艺体、心理健壮教育，突出特色，进步了学生想法道德素质、身心素质和艺术素质。四是职业与成人教育稳步推进。坚持以就业为导向，进行学分制和弹性学制改革，进步办学针对性和灵活性。今年，组织开展了职工岗位培训、劳动力转移培训、实用技术培训和下岗再就业培训，总人数达到四六万人次以上。广大群众的就业觉悟逐步转变，职教招生已经走出低谷，势头很旺，大部分学校校舍现在都比较紧张。省教育厅和市人大对我市贯彻落实职业教育“一法一例”情况，进行专项检查，给予了充分肯定。
二）教育改革进一步深化。一是管理体制进一步理顺，石油、石化两大企业一二五所中小学移交后，运行平稳。今年又与铁路签订了协议，准备接收所办学校。稳妥地解决了职业学院难题，职工大学、石油学校和警察学校组建为新的职业学院，重新划归石油管理局管理，艺术学校整体并入石油学院。二是深化了中小学人事制度改革，全市除新划归的企办学校外，全部进行了改革，实行了校长聘任制和教职工聘用制。三是课程改革已在全市范围内全面铺开，英语、信息技术教育特色进一步强化。
育职业规划与拓展资料第八篇
strong>一、指导想法
儿健壮教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健壮教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习性，形成初步的健壮觉悟。
strong>二、目标
园以培养幼儿活泼、健壮为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的进修生活中学会必要的卫生、健壮聪明，逐渐学会保护自己。
、生活习性：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确技巧;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步觉悟。
、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;进修简单体育器材的使用技巧;形成活泼开朗的性格。
、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;进修一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏制度;感受体育活动的愉快。
strong>三、具体措施
一)树立正确的指导想法
、教师要树立正确觉悟，培养身心健全的幼儿，也一个^v^愉快^v^、^v^主动^v^、^v^大胆^v^、^v^自信^v^、^v^乐于交往^v^、^v^不怕困难^v^的幼儿。
、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的制度相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健壮行为。
二)设计多样化的健壮教育形式与途径
、幼儿园健壮教育应与日常生活中的健壮教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进步创新良好的条件。本着尊重、平等、合作的规则，争取家长的领会、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力。
、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进步。
、在幼儿健壮教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。
三)实施适宜的教育技巧
、给幼儿自在选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健壮的心理。如：开展^v^我是小值日生^v^的活动，让幼儿主动作好值日生职业，培养了幼儿良好的生活习性、卫生习性;开展^v^我是交通警察^v^的活动，加强幼儿的自我保护觉悟及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。
四)具体活动安排如下：
、开展好健壮教育活动。严格执行《幼儿园健壮教育指导纲要》的要求，全面按照^v^五有要求^v^(有教材、有规划、有教案、有教师、年终有考核)上好健壮教育课。健壮教师认真备课，写好教案。
、开展健壮聪明宣传活动。充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健壮教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健聪明、疾病预防聪明，进步大家的健壮及防病觉悟。组织全园教师进修《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教育职业;充分利用各种节日如^v^^v^爱耳日，^v^五·二零^v^营养日活动、^v^九·二零^v^爱牙日活动、^v^一二·一^v^艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。三、规范户外活动及体育锻炼管理。体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的技巧，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时刻与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时刻，要求各班级在规定时刻内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时刻规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有规划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。
育职业规划与拓展资料第九篇
strong>一、教育系基本情况
学期教育系有八位任课教师，共开设七门课程：教育学、教育科研、心理学、基础心理学、儿童进步与教育心理学、小学综合操作活动设计、现代教育制度和想法，总课时一三一节，其中五位教师同时代两门课程。
strong>二、指导想法
教育部《“十五”期间教师教育改革与进步的意见》和《加强专科以上学历小学教师培养职业的几点意见》以及新课程改革理念的基本灵魂指导教师的教学理念，以学校的规章制度规范教师的教学行为，以课堂教学为职业关键和核心，力争实现教育系的职业规范、民主、合理、科学。
strong>三、规划要点
、配合教研室和教务处组织的“新技术”全员培训职业，继续巩固暑期组织的“新课程”和“新理念”已经取得的成绩，进一步加强教师职业道德教育，通过“三新一德”培训和教育，全面提升教师的素质。
、根据学校《规章制度汇编》的基本灵魂，制定完善系内各项规章制度，并认真落实和执行。
、深入进修和领会《师范高等专科三年制小学教育专业教学方案》灵魂，完善教学文件。
、抓教学常规，促队伍建设，坚持以老带新，加大对年轻教师的培养力度，努力进步教育类课程的教学水平。五、增强教师科研觉悟，创设良好的科研气氛，积极鼓励教师参与科研职业。
、配合教务处做好教学常规检查职业。
、修订和制定各科教学大纲，保证教学的规划性和目的性。
、组织好期中和期末考试的命题和阅卷职业。
strong>四、完成职业的措施与要求
、坚持以人为本的管理理念，尊重教师的成长需要，打造一个特色团队。
、加强制度建设，靠制度管理人，按规章办事。
、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展职业。
、坚持可持续进步规则，认真务实，不搞形式主义，把各项职业落到实处。
、对教师严格要求，对学生严格管理，确保良好教风和良好学风的建立。
、加强进修，每一位教师都要积极进修，不断充实自己的聪明，进步自己的职业能力，全面促进教师素质的进步。
、建立权责明确的执行责任体系，让每位教师都成为我系目标任务落实的责任人。
育职业规划与拓展资料第一零篇
据《区信息中心二零xx年信息化职业绩效考评职业的通知》的要求，我局对照区电子政务和政务信息化职业目标任务的内容，进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
strong>一、政务信息化职业情况
二）狠抓政务信息报送职业。我们根据信息职业的特点，多方捕捉信息，选好角度，精心筛选加工，力求有新意、有特点、有价格、有效应，正确处理好数量与质量的关系，剔除大话、套话和空话，做到一事一报，简明扼要。紧紧围绕全年中心职业，以反映职业动态、突出经验交流为重点，
四）加强组织领导，夯实政务信息职业基础。我们把政务信息职业列入了重要议事日程，办公室每周收集一次信息职业报送及采用的情况，并指定一名微机操作水平较好的职业人员为政务信息员，具体负责单位的政务信息职业。根据各科室职业的特点，将具体的政务信息职业任务细化分解，责任到人。做到人人有任务，个个有指标，营造了一种人人搜集信息、编写信息的职业气氛。在政务信息职业的管理上，从政务信息撰写、信息通报、信息报送奖惩及重大信息报送等方面，健全了管理体系，形成了政务信息职业与其它职业齐头并进、协调联动的职业局面，有效进步了政务信息职业水平。
strong>二、电子政务建设目标任务完成情况
零xx年，在区信息化职业领导小组的领导下，我局电子政务建设职业取得了明显成效。
育职业规划与拓展资料第一一篇
strong>一、指导想法：
党的^v^和“三个代表”重要想法为指导，全面落实区教育局、镇中心校教学教研职业意见，通过体系的进修、科学认真的讨论，以科学进步观总揽职业全局，以进步为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力进步学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师想法和业务素质，切实进步教育质量和办学效益。
strong>二、职业目标：
一)、深化学说进修，更新教育觉悟，进修贯彻县新教学常规，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
二)、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。
三)、多渠道培养教师，进步整体水平。
四)、认真做好教学实验职业和校本课程实施职业，探索适合新形势下的评价体系。
五)、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。
六)、制定具体措施，落实学生进修规范化方案。
七)、加强学校的体卫职业和艺术教育。
strong>三、职业措施：
一)、深化学说进修，更新教育觉悟，积极推进课程改革。
学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，职业深入，把各方面的职业纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。
、加强进修，立足校本培训，全员参与。
学期，我校学说进修坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要进修内容。每周业务进修时，使每位教师能从“为了每一个学生进步”的高度充分认识新课改的价格和意义，用崭新的觉悟、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究进修方式的养成，从而为学生的终身进步和快乐拓展空间、创新机会。
、加强对教师的培训。
